Exámenes orales inglés

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Exámenes orales inglés

Exámenes orales inglés, ¿tienes alguno? Seguramente muchos de vosotr@s os vais a presentar a algún examen oral de inglés, bien en clases particulares, en alguna academia de idiomas, en la Escuela Oficial de Idiomas, o en cualquier otra institución. Bien, os voy a poner en esta entrada temas (monólogos) con los que podéis practicar vuestro speaking y os indicaré vocabulario relacionado que deberíais emplear ante estos exámenes orales.

Los temas son de nivel B1.

Television and mass media

  • Programmes: reality shows, gossip programes, documentaries, soap operas, cartoons, the news, weather forecast, sports programmes, music programmes, talk shows, dramas, sitcoms, series, serials, etc.)
  • Advertising. Impact on people and children
  • Newspapers (tabloid vs broadsheets, magazines, daily newspapers, etc.) Online newspapers
  • Children and television. Violence and impact on children
  • Positive aspects vs negative aspects
  • Educational programmes on TV

Holidays 

  • Different kinds of holidays: package holiday, camping, guided tours, cruises
  • Favourite means of tranport for holidays: own car, plane, train, etc.
  • People to go with: alone, family, friends, partner, etc.
  • Your last holiday
  • Your future holiday
  • Rural tourism (relaxing, nature, sports) vs urban tourism (sightseeing, monuments, museums)

Education 

  • Private education vs state education
  • Past education vs today’s education
  • Your school days: favourite subjets, teachers, school, uniform, etc.
  • Technology in class: positive and negative aspects?
  • Lack of money for grants?

Sports

  • Sports you do and how often?
  • Children and sports. Sedentary life? Present and past, difference?
  • Your opinion on risky sports
  • Footballers: do they earn too much money?
  • The Olympic Games

Jobs

  • Describe your job. How long have you been doing it? What do you like about it?
  • Your ideal job.
  • Retirement age: the ideal age?
  • Dangerous jobs.
  • Your opinion on civil servants in Spain.

Technology

  • How has technology changed the world?
  • Past and present: comparison
  • I couldn’t live without my mobile. Do you agree with this statement?
  • E-books. Do you have one? Why (not)?
  • Technology in education. Positive and negative aspects?
  • Do children have too many gadgets?

Money

  • Social difference: rich and poor people?
  • The economic crisis. How is it affecting society?
  • What do you spend your money on?
  • Todays’ salaries. Is it possible to save money?
  • Charities. Do you give money to them? Why (not)?
  • Shopping. Do you like it? Where do you like shopping?
  • Money corrupts people. Do you agree?

Music and books

  • Music you like and your favourite singer/ band
  • Your opinion on going to concerts
  • Do you like reading? What do you normally read?
  • Is reading good for children? Why (not)?
  • The best book you’ve ever read
  • A book you would never recommend
  • Books made into films. Which do you prefer, the book or the film?

Eating habits

  • You are what you eat. Do you agree with this statement?
  • Your favourite food.
  • Do you like fast food? How often do you have it?
  • Eating out, do you like it?
  • Children and obesity.
  • Organic food, too expensive?

The environment

  • What do you do to help the environment?
  • Recycling. Do you recycle? What and how?
  • Temperatures are rising more and more. What’s the cause?
  • What can you do at home to save energy? –

 

 

 

 

10 comentarios

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  1. Yo me he examinado del b1. Y tengo una duda referente al speaking. He entendido mal la pregunta y me habian preguntado q como habia ido al examen. Y deberia haber dicho por coche. Y yo he entendido q como estaba el tiempo hoy. Y mi respuesta ha sido Ut is cold. No se si es un fallo grave. Por lo demas creo q bien. Las demas preguntas indivuduales las conteste bien. Y en las partes de interaccion interactuamos la pareja lo malo q no me dio mucho para describir la foto de la parte 3 se paso rapido y me dio tiempo a decir dos cosas o tres y la parte 4 bien interactuamos.Quitando ese fallo. ¿Que pensais?

    1. Hola, Vicky:
      ¿a qué examen de b1 te has presentado? A ver, es difícil darte una opinión, ya que al no estar presente en el examen, yo no sé si lo que has dicho está bien o no, ni tampoco sé cuál era tu nivel antes del examen. Un alumno puede hablar poco en un oral pero si lo que dice está correcto, tiene fluidez y una pronunciación buena, puede aprobar. Puede haber otro alumno que hable mucho, que tenga fluidez pero si comete muchos errores y estos errores son de niveles inferiores que deberían estar asimilados ya, puede suspender. Por tanto, me es imposible darte una opinión.
      Con respecto a no haber entendido una pregunta y haberla contestado mal, no es que sea un punto a favor del candidato, pero si es cierto que si el resto del examen está correcto y para aprobar, no se va a suspender a un alumno sólo por no haber entendido una de las preguntas del examinador. Por tanto, quiero decir con esto, que el aprobar un examen oral depende de muchos factores y del conjunto del examen.
      Suerte y ánimo,
      Patty

    • Natalia Vidal Vera en 26 febrero, 2018 a las 15:30
    • Responder

    Very useful, thank you!!!

    1. You are welcome 😉

  2. Hola,me gustaría que me dieras algunas pautas para prepararme el oral en casa,pues me examino la semana que viene del B1. Los temas mas o menos se cuales son,pero a la hora de practicar en casa siempre tiendo a contar las cosas en presente,y se me olvidan muchas estructuras. Hace un par de meses terminé un curso de B2 y el examen oral me salió muy bien,pero me da miedo bloquearme en el examen de la escuela oficial.
    Gracias.

    1. Hola Eli:
      algo que tenéis que tener en cuenta cuando os presentáis a un examen oficial de inglés, en tu caso speaking, pero vale también para writing, es que tenéis que aplicar la gramática y el vocabulario que estáis aprendiendo y que se exige en ese nivel, b1 en tu caso. Es importante que tengáis eso en mente, pues en muchas ocasiones el alumno hace su speaking bien, sin muchos errores y después no aprueba o saca una nota baja y el motivo es porque está por debajo del nivel requerido. Es decir, si has estudiado las condicionales, debes intentar utilizar alguna cuando estés hablando, así con cualquier contenido gramatical. El vocabulario también debe ser acorde a nivel, si en clase has estudiado vocabulario, que seguro que sí, trata de introducir algo en tu speaking, así demostrarás al examinador que has estudiado y prestado atención, y por tanto, estás preparado para pasar de curso.
      Para prepararlo, te aconsejo hacer lo siguiente:
      te coges un tema, cualquiera, y te imaginas que estás en el examen y intentas pensar por un lado ideas para defenderlo, por otro, qué gramática y vocabulario de nivel b1 vas a meter, y después cómo lo vas a organizar, qué conectores vas a incluir (si es el mónologo de la EOI). Si por ejemplo es una interacción, puedes introducir preguntas para tu compañero y así demuestras que sabes cómo hacer preguntas en inglés (a veces presentan problemas al alumno), question tags, so do I, neither do I, expresiones para sugerir (why don’t we go to the gym?, we could…, I suggest…, Shall I…?), etc.
      Te aconsejo cogerte distintos temas, imaginar que estás en tu examen e hacerlo en voz alta. Quizá te puedes grabar y después te escuchas a ti misma y te puedes sacar errores a ti misma, lo cual te puede ayudar a mejorar tu nivel.
      Espero haberte ayudado.
      Gracias por seguirnos y suerte en tu examen.
      Patricia

  3. Hola,
    Soy estudiante de la Eoi y me gustaría que pusieras temas de monólogos de Avanzado 1 o del B2. Para poder practicar este verano. Gracias

    1. Hola, ya hay exámenes de nivel Avanzado (1 y 2) en la web, lo puedes encontrar en NIVEL B2 (Advanced), Speaking, Exámenes orales.
      Un saludo

  4. I like

    1. Glad you like it!

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